很多年前，我还是个小县城青少年。我的家人中从没有一个与艺术发生过任何关系，但我却不可救药地爱上了绘画，并且热爱的程度似乎只能用天意来解释，以至向来冷静的父亲下定决心要为我找到一位省城美术学院的老师，这在当时几乎是不可能的，不仅因为小小的县城与大城市间在社会层次上遥远的距离，更因为我的家庭背景与艺术这个圈子大相径庭。     然而这确是一向谨慎的父亲一生中最富想象力的一次壮举，他想起了一位旧同事好象就在美术学院附近的邮电所工作，于是专程到广州找她，恳请她利用工作之便帮我找到一位美院的老师。这位日后在很长一段时间里像母亲一样照顾在广州求学的我的曾姨，经过多日的比较的观察，终于向一位常来寄信的美院老师提起此事，而这位老师恰恰是当时广州美院最有才气的美术评论家迟轲教授，他当即同意看看我的习作，之后他对曾姨说，我愿意为他介绍一位出色的老师，他的名字叫沈军。     在我上初二的这一年的夏天，父亲领着我乘船来到广州，我背着自己的画，怀着胆怯跟在父亲的身后迈进了广州美院的校门，找到沈军老师的家时他还没下课，于是我们先去展览厅看画展等他，过了一会儿，一位瘦高的男人从门口穿过整个大厅匆匆向我走过来，他走到我跟前微微伏下身子，用浓重的江浙口音问道，小家伙，你是来找我的吗？那一刻我知道了，他就是沈军老师。     我命运的转折由此开始。从那以后，每个星期我会独自上一趟广州，把这个星期所有的画作拿给老师看，通常他总是一言不发，一张张认真的看，然后开始分类，把他认为好的几张选出来，让我自己比较，看出究竟。多年以后我终于体会到老师的教育之道，他是以此启发物训练一个学生的眼光和见识，而不仅仅是教授一种技法。     半年后当我第一次考附中失手，满是惶恐茫然的时候，老师对我说，我对你有绝对的把握，我给你一个建议，休学一年，置之死地而生吧。     休学一年后，我以第一名的成绩考入附中。     附中四年再美院四年，八年求学，老师常在左右，可求教可相谈可观摩，得益深厚。     常想，若是当年没能遇上沈军老师，也许我会与艺术擦肩而过，我的命运很可能因此而改写。     为老师出一本画册，展示并纪存他近二十年骄人的艺术成就，是我一直以来的愿望，希望因此而能让老师感到一丝欣慰。